一个计算机系的学生,兴奋地规划著名。
还有一部分学生,是纯粹被“气態鋰电池”和“纳米超流体”这些硬核技术本身所吸引。
他们渴望听到技术奠基人亲自讲述,这些顛覆性技术从无到有的心路歷程、攻克难关的关键节点,以及未来可能的发展方向。
这对於他们的学术研究和未来技术方向选择,有著无与伦比的指导意义。
而在汹涌的选课人潮中,材料学院的大一新生时雨桐(小雨),也屏住呼吸,用微微颤抖的手指完成了点击。
当看到“选课成功”的绿色提示时,她长长地舒了一口气,靠在椅背上,手心因为紧张和兴奋已经有些汗湿。
她选择这门课的理由,比许多人更复杂,也更具目的性。
一方面,是出於强烈的好奇。
她用过橙子3手机,对那神乎其神的冷却技术惊嘆不已。
同时,小雨也关注著橙子科技老板的动向,知道橙子手机也是他的公司。
她对这位能创造出这些奇蹟的“老板”,充满了探究欲。
陈默到底是怎样一个人?
是三头六臂的技术天才,还是冷酷精明的商业巨子?
另一方面,则是一个更为现实和坚定的目標,小雨要进入橙子科技。
自从经歷了小薇离世的事情后,她比同龄人更早地明確了未来的方向。
深城大学材料学院是她的起点,而橙子科技,是她背负朋友梦想的彼岸。
她知道这条路竞爭极其激烈,任何一点可能增加胜算的机会都不能放过。
这门课,就是小雨接近目標的第一步。
她要去亲眼看看,去亲身感受,去寻找一个可能的机会。
选课结束后的几天里,me2001c这门课儼然成了深城大学最热门的话题。
选上课的学生如同中了彩票,在校园里走路都带风。
没选上的则四处打听能否旁听,甚至有人开始研究教室的容量和安保措施,准备“强行蹭课”
d
教务处不得不紧急发布通知,明確表示该课程因涉及前沿技术及商业实践內容,为保证教学质量和课堂秩序,严禁未选课学生旁听,並將加强首次上课的证件核查。
嗯!陈默上课,自带国安“安检”。
这股空前的热潮,甚至超出了陈默和校方的预料。
开课当天,能容纳120人的阶梯教室被塞得满满当当,过道空地都站满了好奇的学生,后来被小郑带著国安的人员清走。
空气中瀰漫著一种混合了期待、兴奋与好奇的躁动。
所有人都翘首以盼,等待著那位科技新贵“橙子陈”的到来!
时雨桐坐在靠前的位置,紧紧握著笔记本,目光牢牢锁定在进门的那个青年人身上,眼神有些不可置信,心跳,不由自主地加快。
“大叔!!!”
amp;gt;