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第251章（第2页）

殊不知小濮老师不慌的原因不是他的专业性，而是……他开挂了。

眼看小孩们?退回到安全?距离，濮落给蜂群中的钦原比了个眼色，钦原立刻t到，它?减弱了对蜂群的控制，化身成普通蜜蜂模样的它?率先飞出，在?同学们?的惊呼声中落到了这个全?新的蜂箱上。

它?装模作样地在?上头转了几圈，然后回到蜂群中传递起了信息。

濮落趁机教育：“看，这个就是蜜蜂传递信息时候使?用的舞蹈，它?的舞蹈有自己的节奏和?角度，舞动的速度和?距离有关，它?现在?是不是跳得很?快？那就说明?距离非常近。”

学生们?：哦哦哦哦！！！

而下一刻，学生们?的惊呼化作了声浪，因为他们?看到蜂群行动了，蜜蜂们?分成了一个小团队，精准地飞向了蜂巢的方向。

“同学们?，注意，刚才那只侦查蜂并没有带路，它?们?是自己飞过去的！这就说明?蜜蜂的舞蹈指引非常精准。”濮落给他们?划重点：“那只侦察蜂又去通知别的蜜蜂了。”

同学们?眼睛都瞪大了：哦哦哦哦哦！！真?的哎！！！

这次不光是他们?了，班主?任吴老师也握住望远镜仔细观察起来。

接下来，第二批蜜蜂也出发了。

然后是第三批、第四批。

许许多多的蜜蜂往返于蜂巢和?大树之间，它?们?和?刚才不同，开始从?蜂箱的入口进进出出。

濮落适时讲解：“现在?不是找食物了，它?们?是在?向蜂群传递找到新房源的信息！”

同学们?：嗷嗷嗷嗷！

濮落看了眼已经沉浸入这个场景的同学们?，低语道：“成败在?此一举。”

小孩们?顿时屏气凝神，小拳头都握起来了。

不过好在?蜜蜂们?似乎非常满意这处房产，在?进进出出中，越来越多的蜜蜂前去看房，它?们?没有贸然进入新房，而是先移动到了木板上，等大部分集体都迁移完毕后，才开始陆续进入蜂巢。

“濮老师，这是不是就是成功了？”最靠近濮落的一个小孩用气声低声发问?，他的问?题显然也是众小孩的问?题，一双双眼睛都盯住了濮落。

濮落露出了一个神秘的笑容，拉足了胃口后，用力地点了下头。

“万岁！！！！”小孩们?顿时都欢呼了出来，但在?欢呼之后，他们?又比出了噤声的动作互相提醒，现场顿时“嘘”声一片。

濮落夸奖了一下同学们?的自觉，然后一脸神秘地说：“大家?的表现非常棒，所以呢，我还?带你们?去个好地方。”