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第142章 揭晓时刻黑马的胜利（第2页）

“林老师，您的创新教学理念是如何形成的？”“能分享一下您平时的备课经验吗？”“您认为传统教学方式还有价值吗？”

林远一边回答，一边用目光搜寻刘老师的身影。终于在人群外围，他看到刘老师独自向门口走去的背影，落寞而孤寂。

“对不起，稍等一下。”林远挤出包围圈，快步追了上去。

“刘老师！”他在走廊上叫住对方。

刘老师转过身，表情己经恢复平静，但眼中的失落无法掩饰：“恭喜啊，林老师。”“谢谢，”林远真诚地说，“您的课也有很多值得我学习的地方。”刘老师苦笑一下：“评委说得对，教育要与时俱进。我可能。。。确实落伍了。”

这时王主任不知从哪冒了出来，满脸红光：“太好了！我们学校包揽一等奖和优秀奖！双喜临门！”他用力拍着两人的肩膀，“回去一定要好好庆祝！”

刘老师勉强笑笑：“主任，我有点不舒服，先回去了。”“好好，休息好！”王主任的注意力己经完全集中在林远身上，“小林啊，校长刚来电话，说要给你开庆功会！还要安排媒体采访！”

林远看着刘老师匆匆离去的背影，心里很不是滋味。

回学校的车上，王主任兴奋地打着电话，逢人就说“我们学校拿了一等奖”。林远靠在车窗上，看着手中的奖杯。

奖杯造型是一本打开的书，上面有一只飞翔的鸟，寓意“知识让思想飞翔”。手感冰凉，但却让林远感到温暖——这是对他选择的肯定，对他创新的认可。

但他不禁想起刘老师离去时的背影。胜利的喜悦中掺杂着一丝苦涩。

手机震动起来，班级群里己经炸开了锅：

李浩：“老林牛逼！！！一等奖！！！”吴明：“根据统计数据，我区青年教师教学大赛一等奖获得者的平均年龄为35。7岁，林老师以26岁获奖，刷新了最年轻获奖记录。”陈小雨：“老师太帅了！奖杯是什么样子的？”张晓：“我们班是不是要出名了？”

林远笑着回复：“奖杯很大，很重，下次上课带来给你们看。至于出名——先把昨天的作业交齐再说。”

群里顿时一片哀嚎。

王主任终于打完电话，凑过来笑着说：“校长说了，这次获奖证明我们的教学改革方向是正确的！要让你在全校做经验分享，还要组织青年教师跟你学习！”

林远点点头，心里却在想：不知道刘老师听到这些安排会作何感想。

车到学校时，己经有一群学生在门口等候。看到林远下车，他们欢呼着围上来：

“老师牛逼！”“奖杯！我们要看奖杯！”“老师是不是要变成名师了？”

林远被学生们的热情感染，暂时抛开了顾虑，举起奖杯让大家看个够。

欢呼声中，他无意间抬头，看见教学楼一扇窗户后站着个人影——是刘老师。对方正看着楼下热闹的场景，表情看不真切。

当林远再次抬头时，那扇窗户后己经空无一人。

庆祝的人群渐渐散去，林远独自回到办公室。他把奖杯放在办公桌上，那盆半死不活的绿萝旁边。

奖杯在夕阳下闪着光，与周围陈旧的环境形成鲜明对比。

林远长舒一口气，感觉连日来的疲惫终于释放。他做到了，证明了自己的选择，证明了创新的价值。

但胜利的喜悦之外，更多是一种沉甸甸的责任感。

获奖不是终点，而是新的起点。如何把创新理念真正落实到日常教学中？如何让更多学生受益？如何与像刘老师这样的传统教师和谐共处？

这些问题，比任何比赛都更具挑战。

窗外传来学生打篮球的喧闹声。林远看向操场，看见李浩正在教几个同学投篮动作。

他微微一笑，拿起手机拍下这个场景。

明天的课，就从这里开始吧。