这个学生愣了一下,他?没有想到眼前的周教授居然还要问。
他?也就硬着头皮答:“因为这是必修课。”
“而且……”
他?还想说什么,却?看了周亦墨一眼又咽了回去。
周亦墨继续说:“没关系,今天我们就先不?上课了,来讨论一下大家对我这门课的看法就好。”
“你们可以畅所欲言。”
这话一出,其?他?学生也就来了精神,虽然他?们还有一丝犹豫,不?过也就是在等谁先做个“榜样”带动而已。
果不?其?然那个学生听了这话马上说:“周教授,我觉得您讲的东西没有用,我们毕业根本用不?到。”
“我们来上学就是想要学到我们毕业之后能用的,能够谋生的知识。”
“华夏这些?传统建筑的知识固然很?好。但是不?实用啊。”
“会您上周讲的华夏门栏设计,那些?好看吗?好看,但是能用于?现代的建筑设计里吗?能,但是太少了。”
“我们学这些?根本就是在浪费时间,这些?已经是要被淘汰的知识了,我们可以当做兴趣去了解。”
“但是您却?想我们当做一个必修课来学习,这太强人?所难了。”
他?一边说一边观察周亦墨的脸色,发?现周亦墨没有半点生气之后这才把要说的都说了出来。
周亦墨听完也没有发?表任何意见,而是看向了其?他?学生:“大家都是这么想的吗?”
有了第?一个人?带头,其?他?学生也开始畅所欲言来。
”周教授,我们知道您是徽派建筑的专家,可是现在除了极少一些?别?墅区的设计需要徽派建筑,就根本没有任何用武之地了。”
“而且他?们也并没有需要真正的设计,直接照着前人?研究好的模板来就行了。”
“这反而限制了我们。”
“但是其?他?的建筑设计就不?同了,我们可以发?挥我们真正的实力和创新。”
“还有……这些?建筑根本拿不?了奖。”
周亦墨把这些?话一一听了,他?走回讲台,看着那一张张年轻的脸,他?们是华夏建筑的未来,可是他?们已经开始放弃华夏建筑的本源了。
也许不?是放弃,而是……更务实了。
周亦墨又问:“那你们对华夏建筑一些?古老技术的看法呢?”
“老师,我认为那些?都过时了,现在技术发?展日新月异,老旧的技术早就被淘汰了。”
“我觉得是这些?技术已经脱离了时代,我承认在以前这些?技术是很?厉害的,但是现在有更好的工业化手段,这种?单纯依靠人?力来控制,不?能形成流水线的技术,确实已经跟不?上现在建筑工程追求的制式化了。”
“还有一个很?重要的原因是,这些?技术没有用武之地,华夏的这些?古老建筑技术大多数都依托于?特定的建筑类型,不?能适应新的建筑特性了。”
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