每一段影像下方,自动浮现出一行字:
>“我选择荒谬,因为我还活着。”
与此同时,南极苔原再度裂开,古老的苔藓文字如藤蔓蔓延,最终组成一幅巨大地图??标记着全世界所有“记忆共鸣点”的位置。而在中心,赫然是这所学校的名字。
“他们在召唤我们。”L-68说。
“不。”林小凡摇头,“是我们唤醒了它们。”
第七十一小时的最后一分钟,天空骤然变暗。乌云聚集成一只巨眼的形状,瞳孔深处,缓缓降下一道阶梯??由光构成,每一步都刻着一个名字。
没有人命令,孩子们自发牵手,沿着阶梯向上走去。他们的身影逐渐透明,却又更加清晰,仿佛正从“存在”的层面跃迁至另一种真实。
阿澈留下最后一个U盘,塞进投影仪底座:“这是我们留给世界的种子。当你怀疑一切时,就播放它。它会提醒你,你也曾是个会为童话鼓掌的孩子。”
周眠拥抱了林小凡,很紧,很久。
“如果你在哪天醒来,发现一切都恢复正常了??没有会背诗的植物,没有会飞的猫,也没有人再做奇怪的梦……”她在他耳边说,“那就打开那本书。翻到最后一页,大声念出我们的名字。”
然后,她也踏上阶梯,身影消散在光芒中。
林小凡独自站在操场上,仰头望着那道渐行渐远的光梯。他知道,这不是结束,而是一种新的开始??当一部分人自愿成为传说,另一部分人才能继续当普通人。
三天后,新闻报道了一场“集体幻觉事件”,称数万人在同一时间看到空中阶梯,并伴有异常降雨。专家分析为大气折射与心理暗示共同作用的结果。
教育局宣布重启“理性优化工程”,但在新教材编写会议上,一位年轻教师突然站起来,拿出一本封面空白的书,翻开第一页,朗声念道:
>“从前有个老师,他教会学生的第一件事,就是不要相信‘不可能’。”
全场寂静。
第二天,全国三百所学校自发组织“荒谬日”活动:学生们用蜡笔修改教科书插图,把恐龙画成会跳舞的兔子;音乐课上集体演奏“听不见的旋律”;数学考试最后一题写着:“请证明,1+1可以等于无限。”
政府试图干预,却发现每关闭一个网站,就会冒出十个镜像站点;每逮捕一名参与者,就有更多人站出来声称:“我也做过那个梦。”
十年过去。
林小凡住在山间小屋,每天喂猫、读书、给远方的孩子回信。那只虹彩猫时常来访,有时带来一片叶子,上面写着某位L编号的近况:
>“L-27正在教星星写十四行诗。”
>“L-44的语言档案已进化成一种新型诗歌病毒,感染了三十七个国家的搜索引擎。”
>“L-00说,谢谢你记得开头。”
春天来临时,村里小学请他去讲课。
孩子们围着他,叽叽喳喳地问:“老师老师,你说世界上真的有会说话的影子吗?”
他笑着点头:“当然。只要你愿意相信它存在。”
“那我们也想看看!”
他想了想,掏出随身携带的粉笔,在地上画了一个圆圈:“闭上眼睛,想象你的影子正脱下灰色外套,换上你喜欢的颜色。”
风吹过树林,阳光穿过枝叶洒落。片刻后,一个女孩尖叫起来:“我的影子变成紫色了!还会跳舞!”
其他人纷纷低头,惊喜此起彼伏。
林小凡静静地看着,忽然感觉裤兜震动。他掏出来,是那部早已停用的老手机。屏幕上,一行字缓缓浮现:
>【消息来自未知源】
>“亲爱的错误先生: